UNIUBE — UNIVERSIDADE DE UBERABA
Campus Uberlândia
CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
TRABALHO DE CÁLCULO DIFERENCIAL
VT1 — PARTE 02
Funções do 1º grau, 2º grau e exponencial
ALUNO 1: Pedro Paulo Coelho Valadão — RA: ______________ (turma 11)
ALUNO 2: ________________________________ — RA: ______________
PROFESSORA: Elaine Freitas Muniz
UBERLÂNDIA – MG
SETEMBRO 2026
CONJUNTOS E FUNÇÃO DO 1º GRAU
Questão 01
Dados A = {−1, 0, 1, 2, 3, 4, 5} e B = {−1, 0, 2, 4, 5, 7}, determine: a) A ∪ B b) A ∩ B.
Resolução:
União (A ∪ B): todos os elementos que estão em A ou em B, sem repetir. Interseção (A ∩ B): só os elementos que estão em A e em B ao mesmo tempo.
| Elemento | Está em A? | Está em B? | A ∪ B | A ∩ B |
|---|---|---|---|---|
| −1 | sim | sim | sim | sim |
| 0 | sim | sim | sim | sim |
| 1 | sim | não | sim | não |
| 2 | sim | sim | sim | sim |
| 3 | sim | não | sim | não |
| 4 | sim | sim | sim | sim |
| 5 | sim | sim | sim | sim |
| 7 | não | sim | sim | não |
Prova real (número de elementos):
n(A) = 7 n(B) = 6 n(A ∩ B) = 5 n(A ∪ B) = n(A) + n(B) − n(A ∩ B) = 7 + 6 − 5 = 8
O conjunto {−1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 7} tem 8 elementos. Confere.
Resposta: a) A ∪ B = {−1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 7}
b) A ∩ B = {−1, 0, 2, 4, 5}
Questão 02
Obtenha a lei da função do 1º grau que passa por (−1, 2) e (2, −1) e determine os coeficientes angular e linear.
Resolução:
A lei é y = ax + b. Chamo (x₁, y₁) = (−1, 2) e (x₂, y₂) = (2, −1).
Coeficiente angular:
a = (y₂ − y₁) / (x₂ − x₁) a = (−1 − 2) / (2 − (−1)) a = (−3) / (2 + 1) a = −3 / 3 = −1
Coeficiente linear (substituo o ponto (−1, 2) em y = −x + b):
2 = (−1)·(−1) + b 2 = 1 + b b = 2 − 1 = 1
Lei da função: y = −x + 1.
Prova real com o outro ponto (2, −1):
y = −(2) + 1 = −1 ✓
Como a = −1 < 0, a função é decrescente. Raiz: −x + 1 = 0 → x = 1, ponto (1, 0). Corta o eixo y em (0, 1).
Resposta: y = −x + 1; coeficiente angular a = −1 e coeficiente linear b = 1.
Questão 03
Classifique em crescente ou decrescente: a) y = 10x − 4 b) y = −6x c) y = −x + 2 d) y = (3/2)x.
Resolução:
Numa função do 1º grau y = ax + b, quem decide é o sinal do coeficiente angular a: se a > 0 a função é crescente; se a < 0 é decrescente. O b não influencia.
a) y = 10x − 4 a = 10 → 10 > 0 → crescente b) y = −6x a = −6 → −6 < 0 → decrescente c) y = −x + 2 a = −1 → −1 < 0 → decrescente d) y = (3/2)x a = 3/2 → 3/2 > 0 → crescente
Em b) e d) não há termo b, ou seja, b = 0 e a reta passa pela origem. Em c) o coeficiente de x é −1 (pois −x = (−1)·x). Em d) a fração 3/2 é positiva porque numerador e denominador são positivos.
Resposta: a) crescente (a = 10 > 0); b) decrescente (a = −6 < 0); c) decrescente (a = −1 < 0); d) crescente (a = 3/2 > 0).
Questão 04
Observe os gráficos e determine a função y = ax + b correspondente a cada um (f corta o eixo y em 4 e o eixo x em 7; g corta o eixo y em 3 e o eixo x em −1).
Resolução:
Em y = ax + b, o b é o ponto onde a reta corta o eixo y. A raiz r (onde corta o eixo x) vale r = −b/a, logo a = −b/r.
Gráfico f(x)
Leitura: a reta corta o eixo y em 4 e o eixo x em 7, e é decrescente.
b = 4 r = 7 a = −b/r = −4/7 f(x) = −(4/7)x + 4
Prova real:
f(0) = 4 ✓ corta y em 4 f(7) = −(4/7)·7 + 4 = −4 + 4 = 0 ✓ corta x em 7
a = −4/7 < 0 → decrescente, como no desenho.
Gráfico g(x)
Leitura: a reta corta o eixo y em 3 e o eixo x em −1, e é crescente.
b = 3 r = −1 a = −b/r = −3/(−1) = 3 g(x) = 3x + 3
Prova real:
g(0) = 3 ✓ corta y em 3 g(−1) = 3·(−1) + 3 = −3 + 3 = 0 ✓ corta x em −1
a = 3 > 0 → crescente, como no desenho.
Resposta: f(x) = −(4/7)x + 4 e g(x) = 3x + 3.
Questão 05
Dada a função do 1º grau f(x) = −4 − 3x, determinar os itens a) a i).
Resolução:
Primeiro reescrevo a função na forma f(x) = ax + b:
f(x) = −4 − 3x → f(x) = −3x − 4 a = −3 (coeficiente angular) b = −4 (coeficiente linear)
a) A função é crescente ou decrescente? Justifique.
O coeficiente angular é a = −3, que é negativo. Como a < 0, a função é decrescente: quando x aumenta, f(x) diminui. Verificando: f(0) = −4 e f(1) = −7; x subiu e f(x) desceu.
Resposta: decrescente, porque a = −3 < 0.
b) A raiz de f(x) e os coeficientes angular e linear
−3x − 4 = 0
−3x = 4
x = 4/(−3) = −4/3
Prova real: f(−4/3) = −3·(−4/3) − 4 = 4 − 4 = 0 ✓
Resposta: raiz x = −4/3; coeficiente angular a = −3; coeficiente linear b = −4.
c) O ponto em que f(x) intercepta o eixo y
No eixo y temos x = 0:
f(0) = −3·0 − 4 = −4
Resposta: a função corta o eixo y no ponto (0, −4).
d) Os valores de x para os quais f(x) é negativa
−3x − 4 < 0
−3x < 4
x > −4/3 (dividi por −3, número negativo:
o sinal da desigualdade inverte)
Verificação: x = 0 está à direita de −4/3 e f(0) = −4 < 0 ✓
Resposta: f(x) < 0 para x > −4/3, ou seja, S = {x ∈ ℝ | x > −4/3}.
e) O domínio que tem −16 como imagem
Sei o valor de f(x) = −16 e quero o x:
−3x − 4 = −16
−3x = −16 + 4
−3x = −12
x = −12/(−3) = 4
Prova real: f(4) = −3·4 − 4 = −12 − 4 = −16 ✓
Resposta: x = 4.
f) Os valores de x para os quais f(x) é positiva
−3x − 4 > 0
−3x > 4
x < −4/3 (dividi por −3: inverte o sinal)
Verificação: x = −2 está à esquerda de −4/3 e f(−2) = 6 − 4 = 2 > 0 ✓
Resposta: f(x) > 0 para x < −4/3, ou seja, S = {x ∈ ℝ | x < −4/3}.
g) A imagem que tem domínio −2
Sei o x = −2 e quero f(x):
f(−2) = −3·(−2) − 4 = 6 − 4 = 2
Resposta: a imagem de −2 é 2, ou seja, o gráfico passa por (−2, 2).
h) Esboço do gráfico de f(x)
Uma reta fica definida por dois pontos. Uso os pontos já encontrados:
| Ponto | De onde veio | Coordenadas |
|---|---|---|
| corte no eixo y | item c) | (0, −4) |
| corte no eixo x (raiz) | item b) | (−4/3, 0) ≈ (−1,33; 0) |
| ponto extra | item g) | (−2, 2) |
| ponto extra | item i) | (−1, −1) |
O que desenhar (com régua):
- Eixos x (horizontal) e y (vertical) com setas e a origem O.
- Escala de 1 em 1 nos dois eixos (x de −3 a 2; y de −8 a 4).
- Marcar os pontos (0, −4), (−4/3, 0), (−2, 2) e (−1, −1) com as coordenadas escritas ao lado.
- Traçar a reta pelos pontos, prolongando com setas nas duas pontas. A reta desce da esquerda para a direita (a = −3 < 0).
- Escrever f(x) = −3x − 4 ao lado da reta.
Resposta: reta decrescente que passa por (0, −4) e (−4/3, 0), conforme o esboço.
i) A função passa pelo ponto (−1, −1)? Justifique fazendo as contas.
Substituo x = −1 na função:
f(−1) = −3·(−1) − 4 = 3 − 4 = −1
O valor calculado f(−1) = −1 é igual à ordenada do ponto dado (y = −1). Logo o ponto pertence à reta.
Resposta: sim, a função passa por (−1, −1), pois f(−1) = −1.
Questão 06
Uma barra de ferro com temperatura inicial de −10 °C foi aquecida até 30 °C (o gráfico mostra a temperatura em função do tempo). Em quanto tempo, após o início, a temperatura atingiu 0 °C?
Resolução:
Variáveis: t = tempo (minutos) e T = temperatura (°C). Pontos lidos no gráfico: (0, −10) (temperatura inicial) e (5, 30) (temperatura final, no instante 5).
Coeficiente angular:
a = (30 − (−10)) / (5 − 0) = (30 + 10)/5 = 40/5 = 8
Coeficiente linear: em t = 0 a temperatura é −10, então b = −10.
T(t) = 8t − 10
Prova real: T(5) = 8·5 − 10 = 40 − 10 = 30 ✓
Quando a temperatura é 0 °C:
8t − 10 = 0
8t = 10
t = 10/8 = 5/4 = 1,25 min
Convertendo: 0,25 min × 60 = 15 s. Logo 1,25 min = 1 min e 15 s.
Prova real: T(1,25) = 8·1,25 − 10 = 10 − 10 = 0 ✓
Resposta: a temperatura atingiu 0 °C após 1,25 minuto (1 minuto e 15 segundos) do início da experiência.
Questão 07
A promoção de uma mercadoria está representada no gráfico por 6 pontos de uma mesma reta (valor total da compra em função do número de unidades). Quem comprar 20 unidades pagará por unidade, em reais, o equivalente a?
Resolução:
Variáveis: x = número de unidades e V = valor total da compra (R$). No gráfico, os 6 pontos estão em x = 5, 10, 15, 20, 25 e 30, subindo de V = 50 (em x = 5) até V = 150 (em x = 30).
Pontos usados: (5, 50) e (30, 150).
a = (150 − 50) / (30 − 5) = 100/25 = 4
Substituo (5, 50) em V = 4x + b:
50 = 4·5 + b 50 = 20 + b b = 30
V(x) = 4x + 30
Prova real: V(30) = 4·30 + 30 = 120 + 30 = 150 ✓
Valor total de 20 unidades:
V(20) = 4·20 + 30 = 80 + 30 = 110
A pergunta é o valor por unidade:
110 / 20 = 5,50
Resposta: quem comprar 20 unidades pagará R$ 5,50 por unidade (total de R$ 110,00).
Questão 08
90.000 torcedores. Três portões abertos às 12 h; até as 15 h entrou um número constante de pessoas por minuto. A partir das 15 h abriram mais 3 portões e o fluxo aumentou. Quando o número de torcedores atingiu 45.000, o relógio marcava 15 horas e ______.
Resolução:
Pontos lidos no gráfico: (12 h, 0), (15 h, 30.000) e (17 h, 90.000). O gráfico tem dois trechos de reta, com a mudança às 15 h.
Como 45.000 está entre 30.000 (às 15 h) e 90.000 (às 17 h), o valor procurado está no segundo trecho. Uso só a reta do segundo trecho.
Fluxo no segundo trecho:
pessoas: 90.000 − 30.000 = 60.000
tempo: 17 h − 15 h = 2 h
taxa = 60.000 / 2 = 30.000 pessoas por hora
= 30.000 / 60 = 500 pessoas por minuto
Pessoas que faltam para chegar a 45.000 depois das 15 h:
45.000 − 30.000 = 15.000 pessoas tempo = 15.000 / 500 = 30 minutos
Pela equação da reta (t = horas depois das 15 h):
N(t) = 30.000 + 30.000·t
30.000 + 30.000t = 45.000
30.000t = 15.000
t = 0,5 h = 30 min
Prova real: 30.000 + 500·30 = 30.000 + 15.000 = 45.000 ✓
Resposta: o relógio marcava 15 horas e 30 minutos (15h30).
FUNÇÃO DO 2º GRAU
Questão 01
Para a função f(x) = x² − x − 2, calcule: a) as raízes; b) o vértice; c) o conjunto imagem; d) o menor valor de f(x) (explique); e) o gráfico.
Resolução:
Coeficientes: f(x) = 1·x² + (−1)·x + (−2), então a = 1, b = −1, c = −2.
a) As raízes
Δ = b² − 4ac = (−1)² − 4·1·(−2) = 1 + 8 = 9 √Δ = √9 = 3 x = (−b ± √Δ) / 2a = (−(−1) ± 3) / (2·1) = (1 ± 3)/2 x₁ = (1 + 3)/2 = 4/2 = 2 x₂ = (1 − 3)/2 = −2/2 = −1
Prova real:
f(2) = 2² − 2 − 2 = 4 − 2 − 2 = 0 ✓ f(−1) = (−1)² − (−1) − 2 = 1 + 1 − 2 = 0 ✓
Conferindo por soma e produto: soma = −b/a = 1 e 2 + (−1) = 1 ✓; produto = c/a = −2 e 2·(−1) = −2 ✓
Resposta: as raízes são x = −1 e x = 2.
b) O vértice
xᵥ = −b/2a = −(−1)/(2·1) = 1/2 yᵥ = −Δ/4a = −9/(4·1) = −9/4
Conferindo por substituição:
f(1/2) = (1/2)² − 1/2 − 2 = 1/4 − 2/4 − 8/4 = −9/4 ✓
Resposta: V = (1/2, −9/4) = (0,5; −2,25).
c) O conjunto imagem
Como a = 1 > 0, a concavidade é voltada para cima e o vértice é o ponto mais baixo. A função assume todos os valores de yᵥ = −9/4 para cima.
Resposta: Im = {y ∈ ℝ | y ≥ −9/4}.
d) Qual o menor valor de f(x)? Explique.
O coeficiente a = 1 é positivo, portanto a parábola tem concavidade para cima. Numa parábola com concavidade para cima o vértice é o ponto de mínimo. Como yᵥ = −Δ/4a = −9/4, o menor valor da função é −9/4 = −2,25, que ocorre em x = 1/2. Não existe x real com f(x) < −9/4.
Resposta: o menor valor de f(x) é −9/4 = −2,25, em x = 1/2.
e) Gráfico de f(x)
Pontos para desenhar:
| Ponto | Coordenadas | De onde veio |
|---|---|---|
| raiz 1 | (−1, 0) | item a) |
| raiz 2 | (2, 0) | item a) |
| vértice | (1/2, −9/4) | item b) |
| corte no eixo y | (0, −2) | f(0) = c = −2 |
| simétrico de (0, −2) | (1, −2) | f(1) = 1 − 1 − 2 = −2 |
O que desenhar:
- Eixos x e y com régua, setas e escala de 1 em 1 (x de −2 a 3; y de −3 a 4).
- Marcar os 5 pontos da tabela com as coordenadas escritas ao lado.
- Ligar os pontos com uma curva suave (parábola), concavidade para cima, sem usar segmentos de reta.
- Traçar tracejada a reta de simetria x = 1/2 passando pelo vértice.
- Escrever f(x) = x² − x − 2 ao lado da curva e "V" junto ao vértice.
Resposta: parábola com concavidade para cima, cortando o eixo x em −1 e 2, o eixo y em −2, com vértice (mínimo) em (1/2, −9/4), conforme o gráfico.
Questão 02
O lucro mensal de uma empresa é dado por L = −x² + 30x − 5, onde x é a quantidade mensal vendida. Qual o lucro mensal máximo possível?
Resolução:
Coeficientes: a = −1, b = 30, c = −5.
Como a = −1 < 0, a concavidade é voltada para baixo e a função possui máximo no vértice. A pergunta pede o lucro (valor da função), ou seja, o yᵥ.
Quantidade que dá o lucro máximo:
xᵥ = −b/2a = −30/(2·(−1)) = −30/(−2) = 15 unidades
Lucro máximo (substituindo x = 15):
L(15) = −(15)² + 30·15 − 5
= −225 + 450 − 5
= 220
Conferindo pela fórmula do yᵥ:
Δ = b² − 4ac = 30² − 4·(−1)·(−5) = 900 − 20 = 880 yᵥ = −Δ/4a = −880/(4·(−1)) = −880/(−4) = 220 ✓
Teste dos vizinhos: L(14) = −196 + 420 − 5 = 219 e L(16) = −256 + 480 − 5 = 219, ambos menores que 220 ✓
Resposta: o lucro mensal máximo possível é 220 (R$ 220,00), obtido com a venda de 15 unidades.
Questão 03
O custo C, em reais, para produzir n unidades é C = 2510 − 100n + n². Quantas unidades deverão ser produzidas para se obter o custo mínimo?
Resolução:
Reescrevendo na forma padrão:
C(n) = n² − 100n + 2510 a = 1 b = −100 c = 2510
Como a = 1 > 0, a concavidade é para cima e há mínimo no vértice. A pergunta pede a quantidade (o n), ou seja, o nᵥ.
nᵥ = −b/2a = −(−100)/(2·1) = 100/2 = 50 unidades
Custo mínimo (substituindo n = 50):
C(50) = 50² − 100·50 + 2510
= 2500 − 5000 + 2510
= 10
Conferindo pelo yᵥ:
Δ = (−100)² − 4·1·2510 = 10.000 − 10.040 = −40 yᵥ = −Δ/4a = −(−40)/(4·1) = 40/4 = 10 ✓
Como Δ = −40 < 0, a função não tem raízes reais: o custo nunca chega a zero, é sempre positivo. Teste dos vizinhos: C(49) = 11 e C(51) = 11, ambos maiores que 10 ✓
Resposta: devem ser produzidas 50 unidades; o custo mínimo é R$ 10,00.
Questão 04
Uma parede de tijolos será um dos lados de um curral retangular. Para os outros lados serão usados 400 m de tela de arame, de modo a produzir a área máxima. Determine as dimensões do curral.
Resolução:
Figura: chamo de W cada um dos dois lados perpendiculares à parede e de L o lado paralelo à parede. A parede substitui um dos quatro lados, então a tela é usada em três lados.
O que desenhar:
- Um retângulo. O lado de cima é a parede: traço grosso, hachurado, escrito "parede de tijolos (sem tela)".
- Os outros três lados em traço simples, escrito "tela". Os dois lados verticais recebem a letra W; o lado de baixo recebe a letra L.
- Ao lado da figura: 2W + L = 400 (tela) e A = W · L (área).
Restrição (tela nos três lados):
2W + L = 400 → L = 400 − 2W
Área em função de W:
A = W · L = W · (400 − 2W) = 400W − 2W² A(W) = −2W² + 400W a = −2, b = 400, c = 0
Como a = −2 < 0, a concavidade é para baixo e há máximo no vértice.
Wᵥ = −b/2a = −400/(2·(−2)) = −400/(−4) = 100 m L = 400 − 2·100 = 400 − 200 = 200 m
Área máxima:
A = 100 · 200 = 20.000 m²
Conferindo pelo yᵥ:
Δ = 400² − 4·(−2)·0 = 160.000 yᵥ = −Δ/4a = −160.000/(4·(−2)) = −160.000/(−8) = 20.000 ✓
Verificação da tela: 2·100 + 200 = 400 m ✓ (exatamente os 400 m). Teste de vizinhos: W = 90 → L = 220 → A = 19.800; W = 110 → L = 180 → A = 19.800; os dois são menores que 20.000 ✓
Resposta: o curral deve ter 100 m nos dois lados perpendiculares à parede e 200 m no lado paralelo à parede (100 m × 200 m), com área máxima de 20.000 m².
FUNÇÃO EXPONENCIAL
Questão 01
(ENEM PPL 2015) Piso salarial de R$ 1.800,00 com aumento percentual fixo por ano: S(t) = 1.800·(1,03)ᵗ. O salário de um profissional com 2 anos de serviço será, em reais: a) 7.416,00 b) 3.819,24 c) 3.709,62 d) 3.708,00 e) 1.909,62.
Resolução:
A base 1,03 significa aumento de 3 % ao ano (100 % + 3 % = 103 % = 1,03). Substituo t = 2. Primeiro calculo a potência, depois multiplico.
S(2) = 1.800 · (1,03)² (1,03)² = 1,03 × 1,03 = 1,0609 S(2) = 1.800 × 1,0609 = 1.909,62
Conferindo ano a ano:
ano 0: 1.800,00 ano 1: 1.800 + 3% de 1.800 = 1.800 + 54,00 = 1.854,00 ano 2: 1.854 + 3% de 1.854 = 1.854 + 55,62 = 1.909,62 ✓
Resposta: alternativa e) R$ 1.909,62.
Questão 02
Uma notícia falsa alcança N pessoas segundo N(t) = 50·2ᵗ, com t em minutos. Determine: a) pessoas em t = 0; b) pessoas após 5 minutos; c) em que instante alcançará 12.800 pessoas.
Resolução:
a) Instante inicial (t = 0):
N(0) = 50 · 2⁰ = 50 · 1 = 50
b) Após 5 minutos:
N(5) = 50 · 2⁵ = 50 · 32 = 1.600
Conferindo (dobra a cada minuto): 50 → 100 → 200 → 400 → 800 → 1.600 ✓
c) Instante em que N(t) = 12.800:
50 · 2ᵗ = 12.800
2ᵗ = 12.800 / 50 = 256
2ᵗ = 2⁸
t = 8
Prova real: N(8) = 50 · 256 = 12.800 ✓
Resposta: a) 50 pessoas; b) 1.600 pessoas; c) aos 8 minutos.
Questão 03
Uma população de bactérias começa com 100 e dobra a cada hora: N(t) = 100·2ᵗ. a) Número de bactérias após 6 horas? b) Tempo para alcançar 12.800 bactérias?
Resolução:
Verificação do modelo: N(0) = 100·2⁰ = 100, igual à quantidade inicial ✓
a) Após 6 horas:
N(6) = 100 · 2⁶ = 100 · 64 = 6.400
b) Tempo para 12.800 bactérias:
100 · 2ᵗ = 12.800
2ᵗ = 12.800 / 100 = 128
2ᵗ = 2⁷
t = 7
Prova real: N(7) = 100 · 128 = 12.800 ✓. Também: 12.800 é o dobro de 6.400, então basta mais uma hora depois das 6 h do item a).
Resposta: a) 6.400 bactérias; b) 7 horas.
Questão 04
Considere I) f(x) = x⁵; II) f(x) = 5ˣ; III) f(x) = (½)ˣ; IV) f(x) = x^(3√2). Assinale a alternativa correta: a) somente I não é exponencial; b) I e III não são; c) somente II é; d) I e IV não são; e) todas são exponenciais.
Resolução:
Uma função exponencial tem a forma f(x) = bˣ, com a variável x no expoente e a base b constante, b > 0 e b ≠ 1. Se o x está na base e o expoente é constante, é função potência, não exponencial.
| Item | Função | Onde está o x | Classificação |
|---|---|---|---|
| I | x⁵ | na base (expoente 5 constante) | não é exponencial |
| II | 5ˣ | no expoente (base 5) | é exponencial (crescente, 5 > 1) |
| III | (½)ˣ | no expoente (base ½) | é exponencial (decrescente, 0 < ½ < 1) |
| IV | x^(3√2) | na base (expoente 3√2 constante) | não é exponencial |
As que não são exponenciais são I e IV. A base ½ é válida (positiva e diferente de 1), por isso III é exponencial.
Resposta: alternativa d) I e IV não são funções exponenciais.
Questão 05
Resolva as equações: a) 8ˣ = 32 b) 4ˣ = 32 c) 3ˣ = 1/3 d) 4ˣ = 8 e) 2ˣ⁺¹ = 2³ˣ⁻¹ f) 25ˣ⁺¹ = (1/5)³ˣ⁺² g) 5²ˣ = 5 h) 2ˣ = 6ˣ i) (0,1)ˣ⁻⁵ = 10.
Resolução:
Método: escrevo os dois lados na mesma base, uso (aᵐ)ⁿ = aᵐ·ⁿ e a⁻ⁿ = 1/aⁿ, igualo os expoentes e resolvo a equação do 1º grau.
a) 8ˣ = 32
8 = 2³ e 32 = 2⁵ (2³)ˣ = 2⁵ 2³ˣ = 2⁵ 3x = 5 x = 5/3
Prova real: 8^(5/3) = (2³)^(5/3) = 2⁵ = 32 ✓
Resposta: x = 5/3.
b) 4ˣ = 32
4 = 2² e 32 = 2⁵ (2²)ˣ = 2⁵ 2²ˣ = 2⁵ 2x = 5 x = 5/2
Prova real: 4^(5/2) = (√4)⁵ = 2⁵ = 32 ✓
Resposta: x = 5/2.
c) 3ˣ = 1/3
1/3 = 3⁻¹ 3ˣ = 3⁻¹ x = −1
Prova real: 3⁻¹ = 1/3 ✓
Resposta: x = −1.
d) 4ˣ = 8
4 = 2² e 8 = 2³ (2²)ˣ = 2³ 2²ˣ = 2³ 2x = 3 x = 3/2
Prova real: 4^(3/2) = (√4)³ = 2³ = 8 ✓ (e 3/2 está entre 1 e 2, pois 8 está entre 4¹ = 4 e 4² = 16).
Resposta: x = 3/2.
e) 2ˣ⁺¹ = 2³ˣ⁻¹
As bases já são iguais; igualo os expoentes:
x + 1 = 3x − 1
1 + 1 = 3x − x
2 = 2x
x = 1
Prova real: 2¹⁺¹ = 2² = 4 e 2³·¹⁻¹ = 2² = 4 ✓
Resposta: x = 1.
f) 25ˣ⁺¹ = (1/5)³ˣ⁺²
25 = 5² e 1/5 = 5⁻¹
lado esquerdo: (5²)^(x+1) = 5^(2x+2)
lado direito: (5⁻¹)^(3x+2) = 5^(−(3x+2)) = 5^(−3x−2)
5^(2x+2) = 5^(−3x−2)
2x + 2 = −3x − 2
2x + 3x = −2 − 2
5x = −4
x = −4/5
Prova real (os expoentes devem ficar iguais):
2x + 2 = 2·(−4/5) + 2 = −8/5 + 10/5 = 2/5 −3x − 2 = −3·(−4/5) − 2 = 12/5 − 10/5 = 2/5 ✓
Resposta: x = −4/5.
g) 5²ˣ = 5
5 = 5¹ 5²ˣ = 5¹ 2x = 1 x = 1/2
Prova real: 5^(2·1/2) = 5¹ = 5 ✓
Resposta: x = 1/2.
h) 2ˣ = 6ˣ
As bases são diferentes e não têm base comum. Divido os dois lados por 6ˣ (que é sempre positivo, nunca zero):
2ˣ / 6ˣ = 1
(2/6)ˣ = 1
(1/3)ˣ = 1 = (1/3)⁰
x = 0
Prova real: 2⁰ = 1 e 6⁰ = 1 → 1 = 1 ✓. Para x > 0 teríamos 6ˣ > 2ˣ e para x < 0 teríamos 6ˣ < 2ˣ, logo x = 0 é a única solução.
Resposta: x = 0.
i) (0,1)ˣ⁻⁵ = 10
0,1 = 1/10 = 10⁻¹ e 10 = 10¹
(10⁻¹)^(x−5) = 10¹
10^(−(x−5)) = 10¹
10^(−x+5) = 10¹
−x + 5 = 1
−x = 1 − 5
−x = −4
x = 4
Prova real: (0,1)⁴⁻⁵ = (0,1)⁻¹ = 1/0,1 = 10 ✓
Resposta: x = 4.